Aínda que a historia máis recente de Escolas Católicas parte de metade do século XX, poderiamos afirmar que o xerme de Escolas Católicas remóntase á fundación do primeiro colexio católico, o Colexio Imperial San Vicente Ferrer, fundado en 1410. Séculos de tradición, historia e experiencia que converten a todos e cada un dos 2.008 centros educativos católicos aos que representa Escolas Católicas en “expertos en educación”. Escolas que saben educar e que se comprometeron coa educación de moitas xeracións.
Cremos na educación
O propósito da institución foi sempre axuntar esforzos para facer posible unha visión do mundo nacida da mensaxe cristiá; acompañar aos centros e aos seus titulares na súa tarefa educativa; e exercer un labor de vertebración nacional, de representación institucional e empresarial, de promoción da identidade católica dos centros e de formación dos seus directivos e profesores.E todo iso porque cremos na educación, cremos na liberdade de ensino e na escola concertada como beneficio para o conxunto do sistema educativo e garantía de igualdade de oportunidades.
Escolas innovadoras
Escolas Católicas traballa para facer realidade a misión evanxelizadora da escola católica e para impulsar escolas abertas, innovadoras e integradoras. Tradición e innovación únense movidas pola “paixón por educar” da escola católica en España.
Feitos destacados
1957
O 10 de abril comeza a historia coa creación da Federación Española de Relixiosos de Ensino ( FERE), sucesora da Federación de Amigos do Ensino (FAE) creada en 1930 para defender aos centros católicos nos anos difíciles da II República española.
1979
FERE acode á chamada realizada polos Gobernos de España e Guinea Ecuatorial para apoiar o desenvolvemento do sistema educativo ecuatoguineano. Desde entón colabora coa Axencia Española de Cooperación Internacional nese labor.
1981
O Rei Juan Carlos concede a “Encomienda al Mérito Civil” ao grupo de FERE que traballa en Guinea Ecuatorial en agradecemento á cooperación que relixiosos españois realizaban no país. A entrega tivo lugar no Ministerio de Asuntos Exteriores, o 15 de xaneiro de 1982, e estivo presidida polo subsecretario do Ministerio, Joaquín Ortega
1986
FERE toma a decisión de deixar liberdade aos seus membros para a subscrición ou non dos concertos educativos, aínda que recomenda facelo en atención a criterios evanxélicos, sociais e de comuñón eclesial. Como consecuencia, o 99% dos centros de FERE subscribiron os concertos educativos.
1988
Acórdase, tras unha reflexión sobre os aspectos empresariais dos centros de institucións relixiosas, a creación dunha nova patronal de centros católicos interrelacionada con FERE e denominada “Educación e Xestión”. Neste ano nace o Consello Europeo de Asociacións Nacionais de Escolas Independentes ( ECNAIS), no que FERE participará desde entón.
1989
O 24 xuño constitúese a Confederación de Centros Educación e Xestión para representar aos centros educativos na súa vertente empresarial. Hoxe é a patronal maioritaria no ensino privado concertado. Por outra banda, FERE incorpórase ao Consello Xeral da Educación Católica e á Coordinadora de ONGD de España ( CONGDE).
1994
Despois de seis anos de negociación EeX logra que se asine o I Convenio de Ensino Concertado, elaborado a partir das propostas dos centros concertados da organización. Foi un dos oito convenios máis importantes en España polo número de empresas e traballadores aos que afectaba.Constitúese ademais a Organización Nacional do Deporte Escolar Eusebio Millán ( EMDE), con recoñecemento oficial do Consello Superior de Deportes.
2005
O 30 de maio realízase a unión funcional de FERE- CECA e a patronal EeX baixo a marca “Escolas Católicas” ( EC). Desde entón EC está chamada a unir e a servir a todos os titulares de centros católicos cunha vocación aberta e integradora.
2007
O 12 de abril FERE- CECA recibe a Gravata da Orde Civil de Alfonso X o Sabio, en recoñecemento por un servizo destacado en beneficio da sociedade a través do seu labor no campo da educación. O 11 de xuño representantes de FERE- CECA son recibidos en audiencia real con motivo do 50 aniversario da institución. FERE- CECA é cualificada pola Axencia Española de Cooperación Internacional ao Desenvolvemento ( AECID) como especialista no sector de educación.
2010
Escolas Católica lidera o movemento “Pola innovación educativa”, protagonizado por unha ampla comunidade de institucións e docentes de toda España co obxectivo de compartir experiencias, comunicar éxitos, deseñar proxectos e xerar recursos para crear unha rede de escolas innovadoras.
2015
Escolas Católicas, xunto con CECE, COFAPA e CONCAPA presentan a “Plataforma Concertados”, coa que pretenden explicar á sociedade a natureza do ensino concertado e defender unha educación que garanta a liberdade, a equidade e a calidade.
2017
Nace “enLibertad”, unha iniciativa en defensa da liberdade do ensino cuxo obxectivo é facer unha análise da lexislación e a súa aplicación nas diferentes comunidades autónomas, provocar debate social e xerar doutrina, textos, estudos.
2020
Nace a Plataforma «Máis Plurais» en defensa da pluralidade educativa, integrada polas organizacións: CONFAPA, CONCAPA, FSIE, FEUSO, Escolas Católicas, CECE, Fundació Escola Cristiá de Catalunya, Ven e Verás, EnLibertad, Eu Libre, Reli é Máis, FEDMA e Libres para Elixir.